<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">

	<channel>
	<title>Blog o edukacji</title>
	<link>http://www.e-mentor.edu.pl/blog/</link>
	<description>Blog o edukacji - e-mentor.edu.pl</description>
	<pubDate>Thu, 04 Jun 2026 00:25:26 +0200</pubDate>
	<language>pl</language>
	
																	<item>
			<title>Nick Shackleton-Jones – edukacja to nie uczenie się</title>
			<link>http://www.e-mentor.edu.pl/blog/wpis/id/108</link>
			<pubDate> +0000</pubDate>
			<category><![CDATA[Wszystkie]]></category>
			<description><![CDATA[W numerze 4(91)/2021 e-mentora pisałam o wystąpieniu Nicka Shackletona-Jonesa podczas konferencji E-learning Fusion. Nick pełni rolę CLO (Chief Learning Officer) w brytyjskim oddziale firmy Deloitte. Swoje wystąpienia i publikacje adresuje zar&oacute;wno do tych, kt&oacute;rzy się uczą, jak i tych, kt&oacute;rzy nauczają i szkolą innych....]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[W numerze 4(91)/2021 e-mentora pisałam o wystąpieniu Nicka Shackletona-Jonesa podczas konferencji E-learning Fusion. Nick pełni rolę CLO (Chief Learning Officer) w brytyjskim oddziale firmy Deloitte. Swoje wystąpienia i publikacje adresuje zar&oacute;wno do tych, kt&oacute;rzy się uczą, jak i tych, kt&oacute;rzy nauczają i szkolą innych....]]></content:encoded>
		</item>
																	<item>
			<title>Gdy student może wybrać czego chce się uczyć …</title>
			<link>http://www.e-mentor.edu.pl/blog/wpis/id/107</link>
			<pubDate> +0000</pubDate>
			<category><![CDATA[Wszystkie]]></category>
			<description><![CDATA[Wśr&oacute;d artykuł&oacute;w zgłaszanych w ostatnim czasie do &bdquo;e-mentora&rdquo; bardzo wyraźnie zaznacza się wątek analizy tego, jak przebiegały zajęcia zdalne w tym i poprzednim roku akademickim, jakie są opinie i odczucia uczestnik&oacute;w tych zajęć (nauczycieli i student&oacute;w), a także jak wyglądało sprawdzanie...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[Wśr&oacute;d artykuł&oacute;w zgłaszanych w ostatnim czasie do &bdquo;e-mentora&rdquo; bardzo wyraźnie zaznacza się wątek analizy tego, jak przebiegały zajęcia zdalne w tym i poprzednim roku akademickim, jakie są opinie i odczucia uczestnik&oacute;w tych zajęć (nauczycieli i student&oacute;w), a także jak wyglądało sprawdzanie...]]></content:encoded>
		</item>
																	<item>
			<title>Nauczanie zdalne vs nauczanie online czyli e-learning</title>
			<link>http://www.e-mentor.edu.pl/blog/wpis/id/105</link>
			<pubDate> +0000</pubDate>
			<category><![CDATA[Wszystkie]]></category>
			<description><![CDATA[Do napisania tego postu skłoniły mnie, podejmowane przez autor&oacute;w artykuł&oacute;w zgłaszanych do e-mentora, pr&oacute;by wyjaśniania &ndash; często z zastosowaniem osobliwej ekwilibrystyki słownej &ndash; czym r&oacute;żnią się opisywane przez nich&nbsp;zajęcia online&nbsp;od&nbsp;e-learningu. Podobny problem pojawił się...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[Do napisania tego postu skłoniły mnie, podejmowane przez autor&oacute;w artykuł&oacute;w zgłaszanych do e-mentora, pr&oacute;by wyjaśniania &ndash; często z zastosowaniem osobliwej ekwilibrystyki słownej &ndash; czym r&oacute;żnią się opisywane przez nich&nbsp;zajęcia online&nbsp;od&nbsp;e-learningu. Podobny problem pojawił się...]]></content:encoded>
		</item>
																	<item>
			<title>Nauczyciel przyszłości pilnie poszukiwany</title>
			<link>http://www.e-mentor.edu.pl/blog/wpis/id/104</link>
			<pubDate> +0000</pubDate>
			<category><![CDATA[Wszystkie]]></category>
			<description><![CDATA[O potrzebie głębokich zmian w edukacji m&oacute;wi się już od wielu lat. O konieczności przygotowania nauczycieli do tych zmian podobnie. Podejmowane są też pewne działania w kierunku poprawy sytuacji, jednak dopiero wybuch pandemii i wymuszone przez nią przejście na zdalny tryb nauczania uwypukliły znaczące braki w zakresie...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[O potrzebie głębokich zmian w edukacji m&oacute;wi się już od wielu lat. O konieczności przygotowania nauczycieli do tych zmian podobnie. Podejmowane są też pewne działania w kierunku poprawy sytuacji, jednak dopiero wybuch pandemii i wymuszone przez nią przejście na zdalny tryb nauczania uwypukliły znaczące braki w zakresie...]]></content:encoded>
		</item>
																	<item>
			<title>Na fali zmian – czym różni się TDP od LXP i LMS?</title>
			<link>http://www.e-mentor.edu.pl/blog/wpis/id/103</link>
			<pubDate> +0000</pubDate>
			<category><![CDATA[Wszystkie]]></category>
			<description><![CDATA[Niezależnie od tego, w jakim zakresie uczenie się wr&oacute;ci do sal uniwersyteckich i szkoleniowych po opanowaniu pandemii, to chyba nikt już dziś nie ma wątpliwości, że nie będzie oznaczało całkowitej rezygnacji ze sprawdzonych form edukacji i szkoleń zdalnych. To, co nie udawało się przez ponad dwie dekady (od lat 90. XX wieku)...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[Niezależnie od tego, w jakim zakresie uczenie się wr&oacute;ci do sal uniwersyteckich i szkoleniowych po opanowaniu pandemii, to chyba nikt już dziś nie ma wątpliwości, że nie będzie oznaczało całkowitej rezygnacji ze sprawdzonych form edukacji i szkoleń zdalnych. To, co nie udawało się przez ponad dwie dekady (od lat 90. XX wieku)...]]></content:encoded>
		</item>
																	<item>
			<title>♫Twelve days of Christmas♫ i nauczanie zdalne</title>
			<link>http://www.e-mentor.edu.pl/blog/wpis/id/102</link>
			<pubDate> +0000</pubDate>
			<category><![CDATA[Wszystkie]]></category>
			<description><![CDATA[Okres od Świąt Bożego Narodzenia do pierwszych dni stycznia kojarzy się nam na og&oacute;ł z większą ilością wolnego czasu. Te ostatnie dni roku, kiedy minęła już świąteczna krzątanina, ale w powietrzu unosi się ciągle zapach choinki i smakowitych wypiek&oacute;w, wydają się znakomitą okazją, aby zrobić coś dla siebie...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[Okres od Świąt Bożego Narodzenia do pierwszych dni stycznia kojarzy się nam na og&oacute;ł z większą ilością wolnego czasu. Te ostatnie dni roku, kiedy minęła już świąteczna krzątanina, ale w powietrzu unosi się ciągle zapach choinki i smakowitych wypiek&oacute;w, wydają się znakomitą okazją, aby zrobić coś dla siebie...]]></content:encoded>
		</item>
																	<item>
			<title>Ostatni wykład</title>
			<link>http://www.e-mentor.edu.pl/blog/wpis/id/101</link>
			<pubDate> +0000</pubDate>
			<category><![CDATA[Wszystkie]]></category>
			<description><![CDATA[Być może niekt&oacute;rym czytelnikom tego bloga tytuł wyda się zaskakujący, a może nawet błędny. Dlaczego pisać o ostatnim wykładzie w momencie, gdy właśnie zaczyna się rok akademicki? Zakładam jednak, że znajdą się i tacy, kt&oacute;rym ten tytuł skojarzy się z Randym Pauschem, nieżyjącym już profesorem Carnegie Mellon...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[Być może niekt&oacute;rym czytelnikom tego bloga tytuł wyda się zaskakujący, a może nawet błędny. Dlaczego pisać o ostatnim wykładzie w momencie, gdy właśnie zaczyna się rok akademicki? Zakładam jednak, że znajdą się i tacy, kt&oacute;rym ten tytuł skojarzy się z Randym Pauschem, nieżyjącym już profesorem Carnegie Mellon...]]></content:encoded>
		</item>
																	<item>
			<title>Czy możliwy jest „reset” edukacji?</title>
			<link>http://www.e-mentor.edu.pl/blog/wpis/id/100</link>
			<pubDate> +0000</pubDate>
			<category><![CDATA[Wszystkie]]></category>
			<description><![CDATA[21 sierpnia bieżącego roku zmarł Sir Ken Robinson, człowiek, kt&oacute;ry przez całe swoje życie zawodowe działał aktywnie na rzecz zmian w edukacji, kt&oacute;re pozwoliłyby na rozwijanie indywidualnych talent&oacute;w uczni&oacute;w, na ich tw&oacute;rczy i samodzielny rozw&oacute;j, niezależnie od tego w jakiej części świata żyją...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[21 sierpnia bieżącego roku zmarł Sir Ken Robinson, człowiek, kt&oacute;ry przez całe swoje życie zawodowe działał aktywnie na rzecz zmian w edukacji, kt&oacute;re pozwoliłyby na rozwijanie indywidualnych talent&oacute;w uczni&oacute;w, na ich tw&oacute;rczy i samodzielny rozw&oacute;j, niezależnie od tego w jakiej części świata żyją...]]></content:encoded>
		</item>
																	<item>
			<title>Kursy typu HyFlex – możliwości i wyzwania</title>
			<link>http://www.e-mentor.edu.pl/blog/wpis/id/99</link>
			<pubDate> +0000</pubDate>
			<category><![CDATA[Wszystkie]]></category>
			<description><![CDATA[Po bardzo nietypowym semestrze letnim roku akademickiego 2019/2020 przyszła pora na refleksję i decyzje, jak mogą lub powinny wyglądać zajęcia ze studentami w kolejnym roku. Tego typu decyzje muszą uwzględniać wiele aspekt&oacute;w, a niepewność co do realności prowadzenia zajęć na kampusie jest tylko jednym z nich. I właśnie...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[Po bardzo nietypowym semestrze letnim roku akademickiego 2019/2020 przyszła pora na refleksję i decyzje, jak mogą lub powinny wyglądać zajęcia ze studentami w kolejnym roku. Tego typu decyzje muszą uwzględniać wiele aspekt&oacute;w, a niepewność co do realności prowadzenia zajęć na kampusie jest tylko jednym z nich. I właśnie...]]></content:encoded>
		</item>
																	<item>
			<title>Jak oceniać wspólnie ze studentami</title>
			<link>http://www.e-mentor.edu.pl/blog/wpis/id/98</link>
			<pubDate> +0000</pubDate>
			<category><![CDATA[Wszystkie]]></category>
			<description><![CDATA[Czas biegnie szybko, chwilami wręcz mam wrażenie, że coraz szybciej &hellip; Poprzedni m&oacute;j post był zatytułowany &bdquo;Sesja tuż tuż&hellip;&rdquo; i ani się obejrzeliśmy, a już prawie kończy się pierwszy wakacyjny miesiąc. Mimo to proponuję pozostać jeszcze przy tematyce egzamin&oacute;w, a dokładniej przy kwestii...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[Czas biegnie szybko, chwilami wręcz mam wrażenie, że coraz szybciej &hellip; Poprzedni m&oacute;j post był zatytułowany &bdquo;Sesja tuż tuż&hellip;&rdquo; i ani się obejrzeliśmy, a już prawie kończy się pierwszy wakacyjny miesiąc. Mimo to proponuję pozostać jeszcze przy tematyce egzamin&oacute;w, a dokładniej przy kwestii...]]></content:encoded>
		</item>
	
	</channel>

</rss>
