Archiwum
Wyszukaj artykuł
AMP: A tool for characterizing the pedagogical approaches of MOOCs
[wydanie nr 54] Karen P. Swan, Scott Day, Leonard Bogle, Traci Van Prooyen
Does The Use of Online Technology Improve Student’s Performance in Epidemiology?
[wydanie nr 48] Josiah Alamu, Karen P. Swan, Ray Schroeder
Validating a Measurement Tool of Presence in Online Communities of Inquiry
[wydanie nr 24] Karen P. Swan, Jennifer C. Richardson, Philip Ice, Randy Garrison, Martha Cleveland-Innes, J. Ben Arbaugh
Shaping Online Discussion: Assessment Matters
[wydanie nr 18] Karen P. Swan, Jason Schenker, Stephen Arnold, Chia-Ling Kuo
Data wydania: październik 2024.
wersja online: ISSN 1731-7428
wersja drukowana: ISSN 1731-6758
Artykuły naukowe zawarte w niniejszym czasopiśmie są recenzowane.