Abstract

Art therapy is a field of activity with both practical and theoretical foundations although the latter are not precisely defined. Management and quality sciences, as well as economics, include management in the healthcare sector as one of their areas of interest. Despite a wealth of literature on the subject of management in healthcare, no in-depth research on art therapy as a specific form of delivery of the therapeutic process has been conducted so far. The aim of this article is to identify potential areas for further interdisciplinary research linking the field of management and quality with health sciences and education sciences (bearing in mind that art therapy is not a separate, autonomous scientific discipline). In order to achieve this we conducted a comparative analysis of selected concepts of management and quality sciences with the scope of the subject matter of art therapy, and as a qualitative method of literature review we chose the deductive method. The outcome of the study is the development of a proposed set of areas for further interdisciplinary research linking management and quality sciences with the sciences that include art therapy. The research findings presented here highlight numerous areas of overlap between art therapy and management and quality sciences, which hold potential for application in art therapy practice and theory.

Keywords: art therapy, interdisciplinary research, management and quality sciences, integration of research agenda, creativity

References

• Baer, J. (1991). Generality of creativity across performance domains. Creativity Research Journal, 4(1), 23-39. https://doi.org/10.1080/10400419109534371
• Bartel, R. (2017). Arteterapia i rozwój osobisty. teoretyczne i praktyczne aspekty terapii przez sztukę. Uniwersytet Artystyczny w Poznaniu.
• Baxter, L. A., & Braithwaite, D. O. (2008). Relational dialectics theory. In L. A. Baxter, & D. O. Braithewaite (Eds.), Engaging theories in interpersonal communication: Multiple perspectives (pp. 349-361). Sage Publications, Inc. https://doi.org/10.4135/9781483329529.n26
• Bogus, M. (2015). Arteterapia a zajęcia szkolne. In A. Stefańska (Ed.), Arteterapia i twórczość w przestrzeni psychospołecznej (pp. 93-107). Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Wydział Pedagogiczny-Artystyczny.
• Carlson, D. S., & Kacmar, K. M. (2000). Work-family conflict in the organization: do life role values make a difference? Journal of Management, 26(5), 1031-1054. https://doi.org/10.1177/014920630002600502
• Fazlagić, J. (2012). Czy Twoja firma jest innowacyjna? Jak poszukiwać innowacji w sektorze usług? Podpowiedzi dla MSP. Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości. https://www.parp.gov.pl/component/publications/publication/czy-twoja-firma-jest-innowacyjna-jak-poszukiwac-innowacji-w-sektorze-uslug-podpowiedzi-dla-msp
• Fazlagić, J. (2015). Kreatywni w biznesie. Wydawnictwo Poltext.
• Fazlagić, J. (Ed.). (2013). Service design. Wydawnictwo AFiBV.
• Fazlagić, J., & Skikiewicz, R. (2019). Measuring sustainable development - the creative economy perspective. International Journal of Sustainable Development & World Ecology, 26(7), 635-645. https://doi.org/10.1080/13504509.2019.1651418
• Fazlagić, J., & Szczepankiewicz, E. (2020). The role of local governments in supporting creative industries - A conceptual model. Sustainability, 12(1), 438. https://doi.org/10.3390/su12010438
• Florida, R. (2012). The rise of the creative class. Basic Books.
• Greene, K., Derlega, V., & Mathews, A. (2006). Self disclosure in personal relationships. In A. L.Vangelisti, & D. Perlman (Eds.), The Cambridge handbook of personal relationships (pp. 409-427). Cambridge University Press.
• Grönroos, Ch. (1994). From scientific management to service management: A management perspective for the age of service competition. International Journal of Service Industry Management, 5(1), 5-20. https://doi.org/10.1108/09564239410051885
• Guerrero, L. K., & Andersen, P. A., & Afifi, W. (2014). Close encounters: communication in relationships (4th ed.). SAGE.
• Harari, Y. N. (2018). Homo deus. Krótka historia jutra. Wydawnictwo Literackie.
• Hirschi, A., Shockley, Kristen, M., & Hannes, Z. (2019). Achieving work-family balance: An action regulation model. Academy of Management Review, 44(1), 150-171. https://doi.org/10.5465/amr.2016.0409
• King, J. L., & Kaimal, G. (2019). Approaches to research in art therapy using imaging technologies. Frontiers in Human Neuroscience, 13, 1662-5161. https://doi.org/10.3389/fnhum.2019.00159
• Knapp, M. L., Vangelisti, A. L., & Caughlin, J. P. (2014). Interpersonal communication and human relationships (7th ed.). Pearson.
• Littlejohn, S., & Foss, K. (2008). Theories of communication (9th ed.). Sage Publications.
• Masaviru, M. (2016). Self-disclosure: Theories and model review. Journal of Culture, Society and Development, 18, 43-47.
• Michel, A., Bosch, Ch., & Rexroth, M. (2014). Mindfulness as a cognitive-emotional segmentation strategy: an intervention promoting work-life balance. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 87(4), 733-754. https://doi.org/10.1111/joop.12072
• Northouse, P. G. (2013). Leadership. Theory and practice (6th ed.). Sage.
• OECD. (2019). PISA 2021 Creative Thinking Framework (Third Draft). OECD Publishing.
• Petronio, S., & Venetis, M. K. (2017). Communication privacy management theory and health and risk messaging. https://doi.org/10.1093/acrefore/9780190228613.013.513
• Rogoziński, K. (2012). Zarządzanie wartością z klientem. Wolters Kluwer Polska SA.
• Rubin, J. A. (2001). Approaches to art therapy. Theory and technique. Brunnner/Mazel. https://doi.org/10.4324/9780203716991
• Rudowski, T. (2009). Studia nad arteterapią w ujęciu aksjologiczno - psychologicznym. Uniwersytet Warszawski.
• Schnurr, S., & Zayts, O. (2012). 'You have to be adaptable, obviously': constructing professional identities in multicultural workplaces in Hong Kong. Pragmatics. Quarterly Publication of the International Pragmatics Association, 22(2), 279-300. https://doi.org/10.1075/prag.22.2.05sch
• Sendjaya, S., & Sarros, J. C. (2002). Servant leadership: Its origin, development, and application in organizations. Journal of Leadership & Organizational Studies, 9(2), 57-64.https://doi.org/10.1177/107179190200900205
• Senge, P. (1998). Piąta dyscyplina. Teoria i praktyka organizacji uczących się. Dom Wydawniczy ABC.
• Stefańska, A. (Ed.). (2015). Arteterapia i twórczość w przestrzeni psychospołecznej. Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Wydział Pedagogiczno-Artystyczny.
• Stickdorn, M. Hormess, M. E., Lawrence, A., & Schneider, J. (2018). This is service design doing. Applying service design thinking in the real world. O'Reilly Media, Inc.
• Sudoł, S. (2022). Nauki o zarządzaniu. Komitet Nauk Organizacji i Zarządzania PAN. https://archiwum.pte.pl/pliki/2/1/Konferencja_ENE_referat_S_Sudol.pdf
• Szulc, W. (2010). Arteterapia jako nauka. In A. Chmielnicka-Plaskota (Ed.), Aktywność twórcza w edukacji i arteterapii (pp. 16-28). Instytut Edukacji Artystycznej Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej.
• Szulc, W. (2011). Arteterapia. Narodziny idei, ewolucja teorii, rozwój praktyki. Difin.
• Szulc, W. (2014). Arteterapia oparta na wiedzy. Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona.
• Szulc, W. (1988). Kulturoterapia. Skrypt dla studentów Wydziału Pielęgniarskiego. Wydawnictwo Naukowe AM w Poznaniu.
• Szulc, W. (2005). Muzykoterapia jako przedmiot badań i edukacji. Wydawnictwo UMCS.
• Szulc, W. (1993). Sztuka i terapia. Centrum Metodyczne Szkolenia Nauczycieli |redniego Szkolnictwa Medycznego.
• Szulc, W. (2001). Sztuka w służbie medycyny. Od antyku do postmodernizmu. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu.
• Szulc, W. (2018). Wiedza o arteterapii dla pedagogów i promotorów zdrowia. Wydawnictwo Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy.
• Welbourne, T. M. (2012). The role-based identity scale: Towards a parsimonious measure of work-related identity. Center for Effective Organizations and Marshall School of Business.